{"id":1173,"date":"2019-11-14T14:13:43","date_gmt":"2019-11-14T13:13:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lyceecharlescoulomb.fr\/site\/?page_id=1173"},"modified":"2019-11-14T14:29:26","modified_gmt":"2019-11-14T13:29:26","slug":"presentation","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.lyceecharlescoulomb.fr\/site\/?page_id=1173","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentation"},"content":{"rendered":"\t\t
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Objectifs<\/span><\/h2>

Les P\u00e9riodes de Formation en Milieu Professionnel font partie int\u00e9grante de la formation.
Elles permettent de r\u00e9aliser les mises en situation obligatoires en milieu professionnel, lieu o\u00f9 l’\u00e9l\u00e8ve acquiert certaines comp\u00e9tences \u00ab m\u00e9tier \u00bb qui ne peuvent \u00eatre obtenues qu’au contact de la r\u00e9alit\u00e9 professionnelle.
Elles offrent \u00e0 l’\u00e9l\u00e8ve :<\/p>

  • la mise en application et la consolidation des comp\u00e9tences acquises au lyc\u00e9e professionnel,<\/li>
  • le travail sur des situations r\u00e9elles difficilement simulables au lyc\u00e9e,<\/li>
  • l’acquisition de nouvelles comp\u00e9tences,<\/li>
  • l’approfondissement de sa connaissance de l’environnement de
    l’entreprise et du monde professionnel<\/li><\/ul>

    Les PFMP sont une continuit\u00e9 p\u00e9dagogique entre le lyc\u00e9e professionnel et l’entreprise; Elles participent \u00e0 la certification des comp\u00e9tences de certaines \u00e9preuves de l’examen.<\/p>

    Dur\u00e9e<\/span><\/h2>

    La dur\u00e9e globale des p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel est d\u00e9finie. dans la r\u00e9glementation des dipl\u00f4mes. Elle est variable selon le type de dipl\u00f4me et les objectifs de la formation. Pour le baccalaur\u00e9at professionnel, 22 semaines, r\u00e9parties sur Ies trois ann\u00e9es de formation, dont 6 semaines pour l’obtention du BEP (dipl\u00f4me interm\u00e9diaire).<\/p>

    Organisation<\/span><\/h2>

    L’organisation des p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel prend en compte l’accompagnement, par l’\u00e9quipe enseignante, de l’\u00e9l\u00e8ve dans les diff\u00e9rentes \u00e9t\u00e1pes de ‘ pr\u00e9paration, de d\u00e9roulement et d’exploitation de cette p\u00e9riode ainsi que la qualit\u00e9 de Ia relation entre l’\u00e9tablissement et l’organisme d’accueil.<\/p>

    Pr\u00e9paration<\/span><\/h2>

    Accompagn\u00e9 par l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique, l’\u00e9l\u00e8ve, doit acqu\u00e9rir les savoirs, les savoir-faire et savoir-\u00eatre n\u00e9cessaires \u00e0 une bonne int\u00e9gration dans le milieu professionnel (r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9). Les professeurs d\u00e9finissent avec le responsable de l’organisme d’accueil les modalit\u00e9s de d\u00e9roulement du stage en entreprise et les t\u00e2ches qui seront confi\u00e9es \u00e0 I’ \u00e9l\u00e8ve. L’entreprise d\u00e9signe de son c\u00f4t\u00e9 un tuteur de stage.<\/p>

    Suivi<\/span><\/h2>

    Le suivi des \u00e9l\u00e8ves par leurs professeurs pendant leur p\u00e9riode de formation en milieu professionnel est assur\u00e9 par l’enseignant r\u00e9f\u00e9rent. Le suivi des p\u00e9riodes de formation poursuit les objectifs suivants :<\/p>

    • s’assurer du bon d\u00e9roulement de ladite p\u00e9riode,<\/li>
    • faire le point sur les activit\u00e9s de l’\u00e9l\u00e8ve et ses progr\u00e8s,<\/li>
    • compl\u00e9ter ou rectifier le choix des activit\u00e9s qui lui sont confi\u00e9es en application de la convention de stage,<\/li>
    • r\u00e9aliser les \u00e9valuations pr\u00e9vues dans le r\u00e8glement d’examen de certains dipl\u00f4mes.<\/li><\/ul>

      Exploitation p\u00e9dagogique des p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel<\/span><\/h2>

      Au retour de l’\u00e9l\u00e8ve dans l’\u00e9tablissement scolaire, l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique utilise ses d\u00e9couvertes et ses acquis en structure d’accueil. Cette exploitation concerne toutes les disciplines, car le milieu professionnel est un lieu de vie et une source d’informations sur des th\u00e8mes qui concourent aussi \u00e0 la formation g\u00e9n\u00e9rale et \u00e0 la citoyennet\u00e9.<\/p>

      Les p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel \u00e0 l’\u00e9tranger<\/span><\/h2>

      Les p\u00e9riodes de formation en milieu professionnel peuvent \u00eatre organis\u00e9es \u00e0 l’ \u00e9tranger. Des \u00e9valuations certificatives peuvent \u00e9galement \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es \u00e0 l’\u00e9tranger, dans le cadre du contr\u00f4le en cours de formation, lorsque la d\u00e9finition de l’\u00e9preuve le permet.<\/p>

      \u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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